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温州教育
温州教育2010年第6期
校本课程是学校之间相互区别的“名片”
行动
  温州市校本课程开发现状专题调研与思考  /温州市教育教学研究院
  依托校本课程    张扬师生个性  /盖庆春
  基于需要的校本课程开发  /杨晓燕
  小学校本课程开发管理的几点做法和体会  /杨素琴
动态
   2010年中高考如期顺利举行等7则
故事
   “折—剪—拼”中的人生感悟  /季炜梅
   琴弦拨弄中的成长  /方海东
时评
  从清末科举看今日高考作文  /吴建军
   校本课程莫要追赶时尚  /王清清
思想
  胸怀祖国、甘于幕后的教育实践家  /陈  力
  在“愿景引领”下前行  /吕俊杰
研究
  校本课程开发三题  /麻晓春
   回归生活    关注生成    活动体验  /游小央
   小学“音乐校本课程”开发策略初探  /程晓敏
创新
   温州育英学校构建校本课程的“三级目标体系”  /朱小平
   乐清育英学校的校本课程——《雁荡山跳竹竿》  /石  峻
   温州三中开发《纸艺》课程  /李文文
借鉴
   开发校本课程    彰显办学特色  /张作仁整理
   课程选择：着眼基础，为了学生
   课程实施：弹性课程，尊重学生
健康
   教师的体态修炼  /赵小萍整理
   王老师退休了  /范玲玲
   十年磨一剑  /史素青
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